在Hou Ruigang和Dong Lingzhi的学生中，在2020年本科临床临床药物的山东第一医科大学临床和基础医学学院的辅导员中，两者记得 - 他是骨癌患者。在过去10年中寻求医疗后，小李接受了17种化疗，10多种手术和两种关键疾病。痛苦不仅将疤痕留在了他身上，而且还感受到了他心中隐藏的破坏。 “如何为特殊学生提供准确的帮助” - 这个问题总是使Hou Ruigang和Dong Lingzhi的思想保持不变。碰巧的是，学校辅导员提供了强迫和选修课程，例如学生的特殊协助以及定期举行的沙龙活动，例如心理研讨会。两对小李的帮助的方向逐渐变得清晰。大学辅导员系统，Hou Ruigang和Dong Lingzhi对小李的准确帮助内德。最后，小李从骨癌患者长大到典型的学生，并启发了许多拥有自己经验的人。有许多老师和学生从大学辅导员系统中受益。作为该国的第一位大学辅导员，该学院现已“一岁”。在去年发展的背景下，山东第一医科大学副校长贾·海宁（Jia Haining）说：“大学顾问确实制定了一个发展'教育社区'的计划，这不仅改善了顾问团队的统一性，而且还可以帮助学生成长和发展目标。”为什么辅导员建立一个单独的大学？ 2024年，正式成立了“ Shandong Firest医科大学辅导员学院”，这意味着全国大学顾问的第一家体育培训机构诞生了。实际上，在此之前，学校对辅导员团队培训进行了一系列创新的探索。山东冷杉圣科会于2019年2月28日成立，是一所“年轻”大学。新律师的数量约占辅导员的70％，年轻顾问的问题和经验不足将在2020年解决，这是发展中心的发展中心。有方向和非系统性的方向上有一些问题，辅导员的培训是短期的，而不是系统的。 “学校工作部主任谭·加明（Tan Guiming）公开接受。 “张Yuhan举行了一个例子。例如，许多新生不适合大学生活，许多学生被认为是新生N作为“高端”，大二和初中的学生将面临主要选择，例如职业选择和进一步学习。痛苦，缺乏系统；不仅如此，工作室之间的沟通较少，活动的均匀性更多是普遍的，而且缺乏针对发展方向的明确计划。当时，整个学校的辅导员培训并不令人满意。与许多大学类似，学校缺乏对咨询团队培训的科学和系统计划。它培训了大约两个或三个月的所有辅导员，每次都邀请许多专家教书，培训主题是非常随机的。这种“大型课程”并不是针对各种层次和基本利益的辅导员的目标，而效果是平均的。如何解决这些实际问题？ “由于该公司拥有一个特殊的培训机构来提高员工的质量为此，大学辅导员的核心？ "Wang Xiaozhe, director of the comprehensive office counselor's comprehensive University of Comprehensive University, said the establishment of a college advisor was a natural step. Counselors were not born, and they also needed professional training. Office of the counselor's development of the counselor in the school's counseling, which is responsible for the teaching of the course Operacy mode ruleOn, Counselor College sets up four basic curriculum systems, demanding that "it should not only focus on the main business of the counselor,同时，还结合了发展辅导员和个人娱乐的个人指导。”强迫课程专注于政治模块和教育模块，选择性课程专注于自我建设模块，沙龙顾问专注于经验和沟通模块以及品牌活动，专注于技能模块，专注于技能模块。Anterer包括校园内外的专家和学者。根据辅导学院的规定，根据工作年限，辅导员分为三个层次：初级，中级和高级级别 - 在就业后的3年内，作为初级辅导员，4至8年的工作，作为高级辅导员，以及8年的高级辅导员，作为高级辅导员，并且作为高级辅导员，他们必须晋升，并能够晋升，他们可以晋升，他们可以晋升，他们可以晋升，他们可以晋升。更高的顾问级别。 “初级和中级顾问的总学分每年必须达到35个学分。该级别的强迫课程达到15个学分，选修课程已达到10个学分，沙龙和活动品牌分别达到5个学分标准，以便他们有资格参与顾问的其他顾问。”谭（Tan Guiming）介绍了辅导员学院目前的信用y选择优秀的学校级顾问以及对辅导员表现的个人评估。在下一步中，学校将洗净相关政策，将信贷直接与晋升专业和技术职位联系起来。在明确的课程系统和严格的信用评估下，辅导员团队培训进行了正确的培训。截至2025年上半年，辅导员学院在线培训了1,782个在线和离线辅导员。与128名全日制学校顾问的总数相比，这个数字很大。辅导员应退出商业工作的雾。在Wang Xiaozhe的看来，除了开发教学规模外，大学辅导员还必须通过实际级别。 “我希望为辅导员开发一些标准过程和实用工具，以便将其应用于实践。”张东现在现在是辅导员学院教学和研究的青年和健康主任，也是2024年的生物医学科学顾问。现在，他是在辅导员任职15年，并带领7名学生。当他刚开始工作时，张Yihan对辅导员的工作的理解不如今天深。他承认，他曾经从自己的角度解决学生的问题，但是“学生可能不需要提供的帮助”。现在在辅导员学院学习后，面对2000年代的学生，张Yihan发现“人们的情感共鸣”方法更有效。他在大学生青少年健康同伴俱乐部的“青年健康志愿者”培训了“青年健康志愿者”，宣传和情感管理和情感管理和情感管理从激情的角度来看。他曾经焦虑和焦虑，有时会影响他的睡眠和教育状况，他当时向张Yihan寻求帮助。并掌握了心理咨询技能。他使用“认知行为疗法”来指导小王将“现实压力”与“增强恐惧”区分开，并通过“情绪日记”和概述的应对技术进行心理变化。张Yihan还仔细地注意到小王有很好的成绩。加上他在辅导员学院学习的学生比赛的课程，他与学术导师合作，为小王定制了个人援助计划。 Si Zhang Yihan叹了口气，“通过研究大学顾问，工作思想更广泛，有许多方向性的方法。”在Zhang Yihan的帮助下，小王逐渐摆脱了他的焦虑，并取得了学术研究成就。最后，他在演讲中特别提到了老师的帮助，“像一个灯塔，阐明了长大的道路。”目前，由顾问的耳朵和工作室工作室进行的一系列心理咨询已经开发了“ EX分性艺术疗法“手册。辅导员可以使用基于“教科书”的工具和过程来“开处方适当的药物”。从酌情经验到数据数量，从简单的交易通知到确定的个人计划，到建立的个人计划，包括加强大学辅导员，包括PA和更多的辅导员在商业方向上找到他们的教育方向，从而使顾问们成长，并在各种领域成长，并在各种领域成长，并在各种领域成长，并以各种领域的领域成长，并以各种领域的领域成长。剩下的顾问和剩下的顾问将剩下的学生种植，从而更好地为辅导员和学生组建一个发展社区。 s的方法公开指出，“与学生问题交谈时，也有更多的“研讨会和全面的K”创新，“愿景的扩展”是公开指出的，学院辅导员提供的科学系统中的课程符合顾问的责任，这可以广泛地学习”和“深入学习”。更重要的是，它在对学生的研究中取得了实际的结果。以前，王云汉（Wang Yunhan）刚刚通过了分析，并正式晋升为辅导员。在辅导员学院，将看到和处理辅导员职业的每一步。除了提高专业能力外，大学辅导员还希望让更多的年轻老师走得更远。据报道，关于辅导学院的未来，学校制定了足够的计划，包括：根据大学辅导员的基础，加深生态 - 大学研究生态学，继续迭代和升级课程系统，该系统属于为传统教学模型，开发一种闭环机制，该机制结合了“教学发展的基础；升级智能增长系统，对“辅导员职业发展档案”的全面优化，开发整个生命周期分析系统，进一步改善信贷系统的智慧，改善全面的智力智力范围平台。对个人成长的良好咨询的良好咨询服务，并培训了辅导和培训的发展和培训。